科教玩具价格-科教玩具-魔力创想原创设计

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    幼儿天生爱动手操作，对幼儿实施良好的科学活动符合幼儿天性，能满足幼儿的需要。幼儿在科学活动中的好奇心和引发出的各种问题，能激发他们对科学的兴趣，且能培养他们的专注力和创造思维能力，将会成为他们人生的宝贵财富，使他们终身受益。那么，如何在科学活动中培养幼儿的专注力和创造性呢？如何激发幼儿探究兴趣与欲望呢？

     前不久，我参加了一个名为“亲子宝宝专注力”的活动。这是一个有关如何培养幼儿专注力的讲座活动。分两大部分，上半部由幼儿园的老师为家长讲解如何提高孩子的专注力，益智科教玩具，下半部由老师带领家长和孩子进行相关的亲子活动。听完讲座之后，让人有点恍然大悟的感觉，趣味科教玩具，原来那些平时常做的游戏是有助于提高专注力的呀！作为家长，都会希望孩子能拥有更强的专注力。

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       学前儿童科学教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。

       儿童是人生智力发展的基础阶段，又是快速发展的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。

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不听话的孩子怎么教

对不好的行为进行严肃谈话

当孩子不听话时，成人用“”或“处罚”来处理，常常很容易把主观的因素(气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪)，渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦 不适(体罚)，心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受成人长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难说要纠正他的行为。

 此时利用“严肃的谈话”，会让孩子心领神会，例如，先暂时停止他的工作，请他到一个角落，好好的跟他谈，科教玩具，可能会比大声和处罚，更能启发他的良知，思考自已的不当行为。