科教玩具-魔力创想培养智能-小班科教玩具

     魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务，所有课程包括教材、器材、课件、教案，均配套设计，欢迎随时前来咨询！

 家长注意。这样说孩子，孩子只会越变越笨很多父母的教育方式偏偏就是这样：明明孩子资质很好，科教玩具，却被爸爸妈妈一次又一次的否定导致丧失了自信，别说开发智力，就连原有的天赋都被埋没了。

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一位母亲的体会：怎样让孩子成为有耐心人怎样才能让孩子成为一个做事长久、有耐心的人呢？父母要切记自己是孩子的榜样，单纯的孩子还没建立自己的行为模式，亲子科教玩具，他是一个默默的观察者，今天父母做事的习惯就是明天他做事的标准。

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一、小学科学课程中存在的教学不足

       1．科学实践流于形式且局限

       小学阶段的科学课程中不乏动手实践的内容，小小的科学实验能够激发小学生的求知欲与好奇心，但是部分实验教学大都是流于形式，尽管能够充分调动课堂气氛与学生的学习热情，但是学生的参与度占比很小。同时，教师对于科学实验探究的内容以及目的也并未进行充分引导说明，缺乏实事求是与严谨教学的流程，这样小学生的科学探究素养也难以得到充分开发。

       2．教师为主体，忽视学生差异性

       由于小学生个体之间存在着明显的差异性，因此在科学课程教学中活跃分子占比较小，大部分学生成为了旁观者，教师也忽视了对学生个体差异性的引导，从而难以切实实现科学课程教学的终目标。新课改提倡学生才是学习的主体，但是由于受到传统教学理念的影响，趣味科教玩具，教师依旧占据主体地位，从而使学生处于被动学习的地位，自主探究能力自然受到限制。