diy科学玩具-科学玩具-魔力创想激发创造力

      魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务，所有课程包括教材、器材、课件、教案，均配套设计，欢迎随时前来咨询！

科学精神是一种探索的精神，是儿童对科学接纳认可并喜爱追求的心理品质。儿童的科学精神不是灌输出来的，每个儿童都是天生的科学家，他们天生就 有求知的欲望和探索的精神。就像所说的，儿童有调查和探究的本能，探索是儿童的本能冲动，好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点。儿童有着和科学家一 样强烈的好奇心和探究欲望，没有什么东西能逃脱儿童的注意力之外，尤其是越不知道或越被禁止触摸的东西，科学玩具，儿童就越想一探究竟。培养儿童的科学精神，需要保 护儿童爱问的天性。科学、理性的背后是人的自由，纯粹的科学就是自由的科学。儿童问题意识的诞生不仅来源于自然天性，儿童科学玩具，更在于后期敢于提问、自由提问心理环 境的创设。教育要营造宽松、愉快、自由的氛围，鼓励儿童大胆思考、质疑、想象，对待儿童的提问要“多一份理解，少一份冷漠；多一份允许，少一份禁止”。解 放儿童的天性，让儿童在科学探究活动中自由畅快地活动，敢想、敢说、敢做。

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幼学发现室

当代新的教育改革中提出要在幼儿教学中加强素质教育，作为自然科学的生物是孩子初次认识科学的一门课程，所以受到了很大的关注。现代化的教育改革尽管取得了一定的成绩，但是生物课程在幼师的教学中还存在着诸多的问题，针对目前幼师在生物科学素质培养中出现的问题，在本篇文章中，我们将做出分析，并且提出一些建议。

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 请勿催化孩子的成长识字要科学孩子在发展的过程中存在关键期的问题，识字也不例外，识字的关键期在2-6岁，因为这期间孩子好奇心强，科学玩具厂家，有较强的求知欲，干扰因素少，特别是很少有前摄抑制，所以学习。