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不听话的孩子怎么教
奖励和赞许良好的行为
孩子不听话时,常常是为了要引起成人的注意(需要没有得到满足),因此,孩子常常用反抗(故意不听话)或其它不听话的方式(大喊大叫),幼儿园科学小制作厂家,使大人满足他的愿 望。父母对孩子这种不良行为,先态度要沉着冷静、不慌张,好的方法是暂时让孩子单独一个人,直到这样胡闹的行为停止或是态度好转才去处理。
这是弱化不良行为的方法,利用不响应坏行为的方式,让孩子了解父母的态度。但成人要积极做的是,称赞、奖励好的行为,科学小制作,让孩子区别好与坏、容许与禁止。
所以当孩子不听话时,可以用赞许的话来转移他的行为:“我记得你是一个热心的小孩,记得吗,上次你帮我做了......”在奖励和赞许孩子时,让孩子 能具体了解自己的行为,不要只一味的称赞孩子:“你好棒!”“你好乖!”而是选用一些具有美德的语句,譬如:“你很慷慨”“你很有礼貌”“很热心”……, 使孩子的行为更具体性。
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1、选择安全性高的器材
由于幼儿园的小朋友年龄都很小,科学小制作供应商,对于安全防患和自我保护意识还比较薄弱,所以,为了确保班级中所有小朋友的安全,幼儿园不仅要从的幼儿园科学实验器材厂家采购实验器材,而且还要选择一些安全性高的幼儿园科学实验器材来使用,确保即便在实验失败的情况下也不会出现意外。
2、做好器材的管理
幼儿园科学实验器材种类很多,其中有一些的材质是玻璃或其他易碎的材料,因此,幼儿园在使用幼儿园科学实验器材的时候就要注意做好实验器材的管理,避免因为管理不善而导致实验器材被小朋友们当玩具拿来玩耍,以及在玩耍时导致易碎材料的破坏,甚至划伤小朋友。
3、及时清点器材数目
当幼儿园做完科学实验之后,老师不仅要清点好各种实验物品的数量,并且还要及时将幼儿园科学实验器材清洁整理好,确保所有的实验器材和物料的数目正确,避免有小零件或体积小的物料被小朋友拾到发生意外吞食。
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缺少的生物教学方法。如今师范学校对幼师的培训是多方面的,科学小制作教具,但是培训的专长大多是舞蹈、音乐、绘画等,很少培训相关的生物学科知识。在幼师生物教学的过程中,大多没有的生物知识,而且学校也没有进行生物知识的考评,幼师对生物的教学大多沿用传统的方法,生物教学极度的缺乏知识的支持,这严重地阻碍了对幼儿学生的科学素质培养。
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