儿童科学实验玩具-魔力创想课程定制-儿童科学实验

      魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务，所有课程包括教材、器材、课件、教案，均配套设计，欢迎随时前来咨询！

    幼儿天生爱动手操作，对幼儿实施良好的科学活动符合幼儿天性，能满足幼儿的需要。幼儿在科学活动中的好奇心和引发出的各种问题，趣味儿童科学实验，能激发他们对科学的兴趣，且能培养他们的专注力和创造思维能力，将会成为他们人生的宝贵财富，使他们终身受益。那么，如何在科学活动中培养幼儿的专注力和创造性呢？如何激发幼儿探究兴趣与欲望呢？

     前不久，我参加了一个名为“亲子宝宝专注力”的活动。这是一个有关如何培养幼儿专注力的讲座活动。分两大部分，上半部由幼儿园的老师为家长讲解如何提高孩子的专注力，下半部由老师带领家长和孩子进行相关的亲子活动。听完讲座之后，让人有点恍然大悟的感觉，儿童科学实验，原来那些平时常做的游戏是有助于提高专注力的呀！作为家长，都会希望孩子能拥有更强的专注力。

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  以前的课堂往往都是为了实验而实验，或者每次实验都是“学霸”在完成，这无疑对孩子来说是不公平的。在发现室中开展实验教学，从根本上了这种现象。因为实验的桌子比较大，可以保证每个幼儿都能够动手实验，这样的科学探究实验室才是真正属于我们的科学课堂，是我们科学课相对于其他学科更独立、更自主的功能室的环境。

 老师可以通过现在的多媒体手段增进我们跟家长的沟通。特别是关于孩子的实验情况，可以通过手机拍摄一些孩子的实验情况上传到家长***群，家长看到幼儿的实验照片后必然会和孩子交流当天的科学学习情况。也可以适当地布置家庭小实验，让孩子与家长完成，从而打造良好的科学学习氛围。

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 既然要让科学课堂走进发现室，那么就需要本学期所执教年级的科学的实验教学计划，了解并整理出每一堂科学课相对应的科学实验，并明确所需要的实验器材，并且按章节将实验器材分类整理，提前放置于探究实验室的仪器橱柜之中，儿童科学实验玩具，给教学带来很大的方便和效率的提升，也能促进对实验器材的维护，而这一切只需要利用好幼学发现室统统都能搞定。

 发现室的桌子是分散开的，这无疑已经把幼儿进行了分组，幼儿之间不用紧挨在一起，小组与小组之间的空间也大了很多，不用因为空间紧凑施展不开，也可以更好地开展小组内的讨论分享。