科学实验套装厂家原创设计「魔力创想」

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请不要错过孩子的“阅读饥饿期”

 科学家认为，父母是否在小孩5岁以前经常给孩子讲故事，影响着孩子今后阅读技巧的形成。同时，人在14岁以前的阅读体验，对孩子的成长也是至关重要的。人生以后的历程，只不过是前面14年所阅读的东西的展开。

 事实上，孩子长大以后，是用在14岁以前所阅读的东西、所体验的东西、所经历的东西、从书本当中获得的基本价值观，用感恩、慈善、友爱等这些伟大的观念和知识在建设。

 “所以，孩子早期的经验对成长非常重要。当他们成人以后，他们是用孩提时代所获得的东西为根基，继续去构建内心的成人世界。”朱永新说。

小小科学家

 做实验不要家长代替,做完实验自己收拾自己的工具和资料.为什么呢?良好的态度是一切成就的开始。

 认真记录实验数据和问题,培养观察问题和解决问题的能力,善于鼓励孩子,让孩子们自己产生兴趣,

 比如说讲光电传感器,就要实际让小朋友拿万用表测量一个传感器,观察光照使电阻改变的现象,在笔记本上记录下来,写上年月日,可以说,他们一辈子都忘不了这些实验!这样一来他们养成好工作和学习习惯,对孩子们以后成为工程师﹨科学家大有好处.

购买小学科学实验器材需要注意哪些问题

 时代在进步，教育也在不断地发生变革，现在的学校愈发重视提高孩子们的动手能力。以此为前提，小学实验课堂越来越多用到小学科学实验器材。小学生正处于成长的启蒙阶段，通过使用小学科学实验器材，可以更好地开发孩子们的大脑，丰富他们的课堂体验。那么学校在采购小学科学实验器材时需要重点去留意哪些问题？

1、安全问题

 小学科学实验器材的目标受众是小学生，受年龄、社会经验等因素的限制，他们普遍对于危险的敏感程度较低。这样一来把守安全关口的重任就落到了学校的肩头。器材的棱角是否经过打磨，器材选用的材料是否无毒健康，器材是否牢固不易破损，这些都是需要采购人员反复查验确认的。

2、实用问题

 安全问题虽然是放在头位，但是学校采购小学科学实验教材的主要目的是为了实用性。如果不能起到教学实用的目的，那么小学科学实验器材的采购等于是毫无价值。采购人员需要去了解器材的用法功能，是否好操作，是否能在小学生某一方面素质培养上发挥作用。

3、环保问题

 小学科学实验器材属于易耗品，使用的数量很大，而且很多是用完就丢弃的。采购人员在衡量小学科学实验器材厂家哪家好的时候要着重关注器材的材质，优先选择使用环保材料的厂家。选择使用环保材料制成的小学科学实验器材不仅能够保护环境，还能让孩子们从小培养环保意识。

请勿催化孩子的成长

在教孩子识字的时候，要让孩子科学快乐的阅读，具体应该怎么做呢?下面一起来了解一下。

阅读应尽早

　　尽早阅读能够促进孩子内部言语的形成和积累，从而有利于思维的发展。教育界普遍认为：经过早期阅读的孩子有良好的语言表达能力，这它与孩子入学后的认知水平、读写能力均有很大的关系。有些家长认为学龄前应以发展孩子的口头语言为主，而阅读是进入小学后的学习内容。

　　他们认为孩子智力发育不完全，过早让孩子识字会增加孩子的负担，甚至会师孩子产生厌学情绪。对此，相关教育表示，这种担心是多余的，就目前 我国的小学生识字情况来看，还远远达不到儿童自身发展的需要，小学阶段多出现孩子识字量少，阅读能力低导致成绩不理想等问题。

　　阅读是以识字为基础的，因此早期阅读自然而然就要与孩子的识字量联系在一起。教育将早期阅读分为早期阅读经验、早期识字经验和早期书写经 验，其中早期识字经验是基础的基础。过去我们对早期阅读的理解仅仅停留在让孩子听父母讲故事，而把识字和自己独立阅读这一关键环节给忽略掉了。