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这样”骗“孩子，孩子只会更

 在家庭教育里，有一个的教育法则，叫做罗森塔尔效应，也叫做期待效应。这来源于一个令人的故事：从前有一个的大，叫罗森塔尔，他是世界的心理学家。有一次他到一个学校，随便挑了十几个孩子，硬说他们是天才。结果八个月后，家长和老师们真的发现这些孩子进步明显，慢慢变成了天才。

 这个教育法则恰恰说明，每个孩子都可能成为非凡的天才，但这种可能的实现，取决于家长和老师能不能像对待天才那样的去爱护、期望，珍惜这些孩子。简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。

益智教玩具对孩子有什么好处呢

 随着人们物质生活的提高，以及社会科学的快速发展，人们的对精神生活也越来越丰富。人们更加的重视下一代的成长，现在涌现出了一批儿童早教和益智的机构和玩具。如今益智玩具十分的盛行，那么当今众多的益智玩具对孩子有什么样的好处呢？魔力创想儿童益智玩具厂家为为家长们介绍一下。

一：认知能力发展。

　　关于孩子游戏年代，他往往会暴露他的思维过程，游戏会使他开始思考。这帮助孩子培养能力自由地去思考。在每个阶段,你的孩子的成长,思想相关的 有不同的成熟度。因此建议不是随机选择玩具和游戏，游戏要经过良好测试和证明。品牌的玩具供应商明白一个孩子在一个给定的年龄和成熟,有特定的玩具， 地解决孩子的认知需求。积极促进孩子的智力发展。

二：创造性和性

　　作为孩子的认知能力增长,他玩教育玩具让他深层的智力挑战,从长远来看,改进的创造力和精神。

  孩子的耐心需要培养和鼓励  ：增强幼儿的兴趣，使幼儿全身心的投入。幼儿的活动应从幼儿的兴趣入手，内容要贴近儿童生活，方式要游戏化，使他们在过程中有愉快的体验。不断的鼓励，支持幼儿，使其有始有终。不断地鼓励、肯定幼儿，给幼儿自信，使他乐于此项活动，让他明了自己可以干得好，干得漂亮。

请勿催化孩子的成长

识字要科学

　　孩子在发展的过程中存在关键期的问题，识字也不例外，识字的关键期在2-6岁，因为这期间孩子好奇心强，有较强的求知欲，干扰因素少，特别是很 少有前摄抑制，所以学习。所以，家长们要把握住孩子2-6岁这个识字的黄金阶段。因为随着年龄的增长，孩子内在的学习机制变化和来自外界环境等很多 因素的干扰会使孩子识字的欲望和效率逐渐降低。所以，如果错过了2-6岁这个认字的关键期，将会影响孩子一生的发展。

　　家长带孩子外出时，可以和孩子一起做识字游戏，让孩子的识字学习并不仅仅局限于书本和字卡。例如我们常带孩子去超市购物，可以利用这种真实的环境认识各种蔬菜和水果的名称。回到家还可以布置卡片超市，做购物游戏。

　　在这种情境中，孩子不但把字与实物对应了，而且也很乐于接受，认得快记得牢。有的家长习惯为孩子讲睡前故事，长期坚持的话，孩子在潜移默化中，听、说、读、写的水平就比同龄的孩子稍强。所以，建议家长善于利用孩子的发展，简单地从生活当中寻找孩子认字的机会。