潍坊科学小实验玩具厂家原创设计 魔力创想培养智能

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请不要错过孩子的“阅读饥饿期”

 科学家认为，父母是否在小孩5岁以前经常给孩子讲故事，影响着孩子今后阅读技巧的形成。同时，人在14岁以前的阅读体验，对孩子的成长也是至关重要的。人生以后的历程，只不过是前面14年所阅读的东西的展开。

 事实上，孩子长大以后，是用在14岁以前所阅读的东西、所体验的东西、所经历的东西、从书本当中获得的基本价值观，用感恩、慈善、友爱等这些伟大的观念和知识在建设。

 “所以，孩子早期的经验对成长非常重要。当他们成人以后，他们是用孩提时代所获得的东西为根基，继续去构建内心的成人世界。”朱永新说。

现代教育理念倡导科学能力要从小学抓起，一些深奥难懂的科学知识摆在小学生面前不易消化。小学科学实验器材的充分应用便让课堂更显生动魅力，书本中一行行晦涩生疏的公式和定义化作每一个实验步骤。小学生对科学的兴趣一下子调动起来，主动参与实验过程领会科学的奥妙，动手能力也在实验操作中慢慢增强。那么小学科学实验器材具有哪些特点呢？

种类多样性

品种齐全的小学科学实验器材一直以来都是学生们的好伙伴，无论是物理实践原理的演示亦或化学反应效果展示，都能以小学科学实验器材为中间媒介将知识点演示得生动而浅显。学生们看得入神感叹科学世界蕴藏着无穷神奇，积极主动地询问物质原理，前呼后拥地想要动手一试亲身体验。

如何才能让幼园的科学实验充分发挥作用。

实验用的材料要富有趣味性

 让小朋友们自己使用幼儿园科学实验器材来做各种科学实验，其目的就是为了激发他们对科学的兴趣以及培养凡事自己动手的好习惯。但是，年龄越小的孩子自我约束力就越弱且注意力难以长时间的集中，让他们对科学实验产生兴趣就要有吸引他们的地方才行。因此，为了让幼儿园中所做的科学实验有好的效果，老师应尽量选富有趣味性的材料来做试验。让这些材料在幼儿园科学实验器材逐渐发生变化，从而吸引小朋友的兴趣。